老师的项目

没有一个最佳适合所有学校。

我们提供一系列的选项来满足您的需求。

一次性训练可能会支持你的现有员工幸福感的策略

或者我们可以帮助您创建一个现实的和有意义的健康策略来你的学校。

我们的方法利用中的科学:

积极心理学
指导心理学
社会和情感学习
心理健康和安全

我们地址幸福跨三层:

3与丹妮拉的方法

我来找你
我在悉尼和爱
所以你可以来旅行
你的员工需要

咨询
我支持你将你的学校文化和嵌入持久的改变

满足在线
我有一个选择容易访问,自学课程对你自己或你的团队

下一个……选择适合你的程序

第一阶段

理解幸福
&构建所有权

1个月

一个车间
所有员工
前及资源后万博manbetx合法吗

第二阶段

种植幸福
习惯

6个月

两个车间
所有员工
前及资源后万博manbetx合法吗
咨询会议

第三阶段

维持健康
与一个积极的文化

12个月

两个车间
(全体员工)
一个车间
(领导小组)
前及资源后万博manbetx合法吗
咨询实施更改

书一个obligation-free“发现”会议
20分钟的电话,看看会适合你的上下文

点击这里联系我

教师幸福manbetx万博安全吗的工具箱项目

会话1

从耗尽精力充沛

学习;

在学校教学和非教学人员面临全球挑战
统计教育压力和优先考虑健康问题的原因
幸福的五维度以及如何打开它们
3 unloacking幸福的关键
ME-WE-US模型来解释谁负责健康在工作
幸福的科学工作
怎么感觉和欣赏价值吗
三重自我保健的行动计划
创建您的个人健康计划

会话2

导航与心理韧性变化

学习;

我们如何应对变化
自我决定理论(分& Ryan)作为改变的动力
历史和心理韧性作为可衡量的构造的基础
心理韧性的4 c模型变化——管理控制,诺言,挑战,自信
习得性无助和走向权力如何转变
使用4 c的在规划与即将到来的挑战
图4 c的国家课程的个人和社会功能框架

会议3

增长与高质量的连接

学习;

高品质的力量连接(简达顿教授)
指导对话与咨询的基础
集体老师的促成因素功效(TCE)
指导心理学的历史
3元素有效的教练谈话
Solution-focussed提问技巧
增长框架搭建真实的目标

其他主题可供选择

选择程序,结合你的stratgeic计划

这些都是:

1。manbetx万博安全吗教师健康充电和控制
2。应对与心理韧性压倒
3所示。同行教师的指导和咨询

4所示。领导人赋予英雄的
5。是你自己的英雄
6。嵌入员工福利——一个感激的调查方法

1。manbetx万博安全吗教师健康充电和控制

个人幸福的工具来填补自己的杯子

教学既是压力也是有益的,但有时候感觉我们是原地踏步。会议是无穷无尽的,管理需求增加和学生需求要求。如果系统不会改变,我们如何才能找到自己的方式通过迷宫进行激励,与学生有效的学习?积极心理学的出现提供研究和工具都在教室里。manbetx官网网址

在这个程序中我们;

讨论全球教师的压力及其对健康的影响
和幸福。
探索幸福的共同愿景为教职员工和学生工作
打开幸福的5个维度为学校员工及其相关性
讨论如何念力、人格力量和感恩可以成为
简单的习惯
塞利格曼的研究使manbetx官网网址用的五大支柱称为长期把
个人健康计划。

“谢谢你非常真实、幽默和现实的策略。我将不仅采取这些策略在我自己的生活,期待着将它们集成到我的教室”

珍妮花白色,猎人谷语法

2。应对与心理韧性压倒

实用的策略来管理不确定性和导航的变化

学校是动态的高需求和不断变化的地方。这次会议探讨了策略的精英运动员和高功能高管在压力下茁壮成长和改变。基于体育心理学和认知耐寒性的研究manbetx官网网址,参与者学习心理韧性的4 c(控制、承诺、挑战、自信)(克劳夫& Strycharczyk, 2011),以更好地管理日常压力。

在这个程序中我们;

探索变化曲线和我们的反应变化
学习循证,心理韧性的心理基础
打开4 c的心理韧性与实用的策略
识别和反思我们致力于实现的目标
识别和反思如何地区我们可以和无法控制
识别并反思我们如何应对挑战
识别和反思我们的信心当我们实现目标。
把所有这一切放在一起在一个框架来更好的导航,可以改变
使用员工或学生。

“你的热情和积极性是会感染人的。你帮助我意识到我确实有能力从感觉淹没的可能性。”

丽莎·彼得森,北部海滩二级学院,淡水校园

3所示。同行教师的指导和咨询

积极、solution-focussed对话

作为教育者,我们总是学习,事实上好老师是那些能够反思自己的实践和识别、解释和模型新的和改进的策略与学生(Leithwood, 2007)。同伴辅导是一个不断实践,AITSL同意指导教师提供了宝贵的工具,导师对方为他们生长在不同的角色。无论哪种方式,教练是一个简单而有效的,基于证据的方法来解决教学标准,开发专业实践和实现个人满足感的教学旅程。

在这个车间我们;

讨论异同的指导和咨询
确定的原则指导心理学和行动研究的联系manbetx官网网址
探索盘分析反思我们作为导师的“的”
实践指导占领一些有效的沟通
经验problem-focussed所带来的影响,着重于解决方案的问题。
应用通用的指导框架在一个对等交谈如生长或聪明
创建一个个人或职业目标为未来的增长

“这是真正有用的有时间思考自己的学习目标,以及实现这一目标的指导策略,讨论选项——非常实用和有用的对我的健康和我的学生”

Deb Lonsdale-walker,太圣迈克尔

4所示。领导人赋予英雄的

学校领导如何建立员工的心理资本

老师经常向学校领导寻求答案,他们的幸福学校领导经常感到困惑,如何最好地支持人员。而专业发展需要帮助教师“学”和“活”幸福,竞争要求时间增加了挑战。随着知识变化和系统的转变,这是我们的内部资源可以重创,或者我们可以茁壮成长。万博manbetx合法吗

组织心理学家弗雷德Luthans,给工作场所带来了积极心理学建议关注发展中员工的心理资本(PsyCap)。PsyCap包含希望的理解理论,功效,韧性和乐观,加强我们内心的英雄。

在这个车间我们;

给学校的领导人们一个机会来分享他们的挑战和视力健康的学校环境
打开当前员工的健康问题包括正常工作是什么支持健康
回顾积极心理学的科学健康的基础
确定个人幸福之间的差别策略和工作场所健康策略
定义积极的组织行为和心理资本(PsyCap)的链接
探索希望理论的基础研究(施耐德),功manbetx官网网址效(班杜拉),弹性(Masten),乐观(塞利格曼)
希望学校领导可以用来激发识别策略,在他们学校上下文中功效,韧性和乐观
允许时间共享讨论下一步的计划。

“丹妮拉给了一个非常有用的车间与实用工具相关的任何学校环境。我特别喜欢生长模型和工具,使我想起了我经历的快乐我做什么。”

乔治·巴里斯悉尼男孩高

5。激发领导力项目

“从通知鼓舞人心”

领导者在工作场所兼顾的要求符合需要有意义的联系。资源低,要万博manbetx合法吗求高,很难找到一个平衡通知和鼓舞人心的。在这个程序中,我们使用看,是关系模型建立自我意识,知识和沟通技巧。鼓励人们思考他们当前的领导风格,分享已经与他们的团队,合作形成的新思路和工作方式。这包括建立心理安全以及高质量的连接,已知的预测工作场所的健康。

当领导人;